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关注学生内心世界，营造班级和谐氛围
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2004年4月24日，云南大学学生马加爵因故意杀人案一审被判处死刑，原因是他极其残忍地捶杀了四位同学。分析他的作案原因一方面是与被害4名同学有矛盾，为报复泄愤而杀人；另外与他成长过程中出现的过分压抑、自卑等等心理问题长期得不到矫正和释放有关，倘若他的问题及早被发现、被解决，也许今天这五个处于青春年华的生命也就不会逝去。当今社会，犯罪现象日渐呈现出低龄化的趋势：抢劫杀人、报复行凶、吸毒贩毒、感染爱滋病等严重犯罪现象越来越多出现青年学生中。离家出走、迷恋网络游戏、早恋、精神空虚乃至自残、自杀等现象更是越来越多。充分说明我们现在的孩子内心世界越来越隐蔽，越来越复杂。急需我们老师的关注和引导。
那么，如何关注学生的内心世界，引导他们树立积极乐观、健康向上的心态，营造出一种团结和谐的班级氛围呢？
开学以来我们高一六班在各位老师的关怀下，健康快乐地成长着、取得了很大的进步。表现为：1、学习氛围浓厚，绝大多数同学已经品尝到了学习的快乐，愿意主动地、更加努力地学习：本次期中考试语文、数学、外语、历史、生物、地理均名列年级前茅，物理化学进步突出。2、班级凝聚力强：同学们以六班为自豪，参加学校各项活动成绩骄人：如军训会操第一、巴山舞比赛第一、科技节标本制作第一、优秀班级、广播操比赛一等奖、受市级表彰的优秀团支部、多次获得学校的“文明示范班”称号。3、学生的道德品行、行为习惯改善较大，团结友爱、拾金不昧、乐于助人等事迹随处可见。全班以班训“我自信、我成功”为座右铭，健康、快乐地生活着、学习着、进步着。
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