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谨防学研活动中的“豆腐渣”
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所谓“豆腐渣”，原本指的是在加快经济建设过程中出现的那种金钱至上、偷工减料、外表堂皇、实质低劣、寿命不长、存在重大安全隐患的建筑工程。其危害性是众所周知的。
随着“三个代表”重要思想理论的提出、经济建设的不断发展、改革开放的愈加深入，社会上多样招牌、各种名义、五花八门的学研活动和学研机构如雨后春笋般不断涌现、层出不穷。对实践进行理论的思考及归纳总结、实现理性认识的研究和飞跃、并用以更好地指导实践、为加快社会主义现代化建设步伐服务，这本是一项非常重要的系统工程，理应高度重视。但是，如今人们也不无遗憾地发现，在热火朝天的学研活动过程中，的的确确存在着某些“豆腐渣”表现或“豆腐渣工程”。
一、学研活动中的“豆腐渣”的主要表现
联系社会实际，对学研活动中的“豆腐渣”现象，大致可以概括出以下几种主要表现：
一则追求“曲高”。为了对下增强感召力、对外增强吸引力、对上加大“汇报力”，为了使理论更加具有权威性，同时也为了竭力“搁平”本地、本单位或本部门实际存在的诸多矛盾，一些学研活动的组织者，不惜花重金高价聘请在国内享有很高威望的专家学者，不远数千里前来授课。实在请不动的，都要千方百计地购来授课录相应付门面。从一些学研活动的授课安排可以看出，70%甚至以上的授课，是国内著名的专家学者；再有20%以上的授课，是省内的专家学者；另外10%左右的授课，是上级分管的主要领导。而平日靠财政供养的大量本地、本单位或本部门的科研工作者，则绝大多数在一边坐“冷板凳”。这种“听天书”的结果，尽管“曲高”，但是毕竟“和寡”——宏观的理论，毕竟同本地、本单位或本部门的实际相距甚远。即使是学术刊物，一般也都重复几支固定的“高曲”，将群众拒之门外。
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