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知识媒体”名称存在的必要性
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【摘要】在教育领域，“知识媒体”是引进的概念，并已为更多的人所了解，但通常的理解往往与“计算机多媒体”的内涵等同。于是，在学术界便对其名称存在的必要性产生了怀疑。本文立足于我国教育的现状，从对事物的发展角度，论证了“知识媒体”名称存在的必要性。
【关键词】教育;知识媒体;多媒体
客观事物存在的必要性是不需要论证的，它的存在不以人的意识为转移；但事物发展的可能性是需要论证的，也是需要认识的，正如地球上不同生命的发展过程都是可以认识和证明的。
意识中的事物名称及内涵是人的创造性加工过程。新事物的产生必然有其产生的条件，尽管人们不一定能够控制这些条件，但条件的存在性不需要证明。“知识媒体”（Knowledge Media）的名称产生的条件是客观存在的，这是该名称产生的根本原因，这一点是不需要论证的。既使不用“知识媒体”也会冠以其它名称。于是需要论证的问题就变成了如下两个：
1．知识媒体的发展前景如何？
2．“知识媒体”引入后的本土化程度如何？
一、对第一个问题的论证
1．从知识媒体的发展论证
什么是“知识媒体”呢？英国开放大学知识媒体研究所对知识媒体做了如下描述：
Knowledge Media encompasses a broad programme of research into new learner-centred technologies, including Internet-enhanced collaboration media, multimedia environments for disabled learners, intelligent agents, organisational memories, digital documents, scientific visualisation and simulation tools, informal and formal representations of knowledge.
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