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高校核心竞争力实现途径研究
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【简爱读后感英文版】摘 要 核心竞争力理论给处于矛盾中的高校带来了新的启示和思路。培育和挖掘高校的核心竞争力是关系到高校生死存亡的大事，将企业的核心竞争力概念引入到高等教育，必须考虑到高校核心竞争力的实现途径问题，只有这样才能丰富和提高内涵，塑造品牌形象。
关键词 高校 核心竞争力 品牌塑造
1 高校核心竞争力的内涵
核心竞争力也称核心能力或核心特长，是指“组织中的积累性学识，特别是对关于如何协调不同的生产技能和有机结合多种技术的学识”。它通过战略决策、生产制造、市场营销等整合，使企业获得持续竞争优势，是企业所特殊拥有的，可以使企业长期在某一市场上强于竞争对手的一种独特优势和能力，并能为消费者带来独特效用，外显为满足顾客的核心价值。核心竞争力作为企业组织中的积累性知识，是企业在长期发展过程中建立和形成的蕴涵于企业内质的一种资产与知识的互补系统，具有整体性、独特性、用户价值和保持性等特点。企业核心竞争力强弱是决定企业能否在竞争氛围中取得胜利的最重要、最具特色、最强有力的部分。
《财富》世界经济500强之所以能取得辉煌的成果，正是因为他们或者在服务顾客方面、或者在人力资源方面、或者在经营理念方面的独具特色、棋高一招，有他人难以望其项背之处。
所谓高等学校的核心竞争力，是指一所高校的积累性学识，是对如何协调高校不同的技术能力的学识，是一所高校独具特色的优势与能力。第一，它作为高校所特有的优势和能力，是对一系列指标的有机整合，使其从同类中脱颖而出，树立起不同凡响的品牌形象，获得持续竞争优势与能力。第二，它的追求体现为提供优质服务以满足消费者（社会、家庭、学生）的需求和偏好的用户价值性。第三，高校核心竞争力作为一种积累性学识，是一所高校长期所形成的，蕴涵于高校内质的，使其长时间内在竞争环境中获得持续竞争优势的核心能力。如清华大学的美术、计算机，北京大学的哲学、生物学及经济学，北师大的心理学，人民大学的法律，同济大学的建筑学等等，正是以其非凡的品牌形象赢得了人们的普遍认可。
2 高校核心竞争力实现的途径
我国
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