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论合并高校校园文化的重建
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摘 要 校园文化的重建关系到合并高校能否实现实质性的融合。文章分析了高校合并后校园文化面临的问题，探讨了校园文化重建的途径。
关键词 高校 校园文化 重建
高校合并是我国高等教育管理体制改革过程中的一项重大举措，自20世纪90年代初以来方兴未艾。合并的目的主要是为了适应社会发展和自身生存发展的需要，增强办学实力，追求规模效益，培养现代社会需要的复合型人才，将学校建设成为国内一流大学乃至世界一流大学。高校合并可以实现教育资源的合理配置，提高教育质量和教育水平，但是，合并是一项复杂的工程，决不是几所高校的简单结合，它给高校带来机遇的同时也必然带来一些问题和冲击。其中，校园文化重建的成效如何，直接影响着合并高校的运行和发展。
1 深化对高校校园文化的认识
对校园文化的深层认识是校园文化重建的前提。校园文化是由全校师生员工共同创造出来的一切物质的和精神的成果。因此，校园文化包括物质文化和精神文化。物质文化包括校园的地理环境、建筑布局、景点、传播设施等；精神文化包括师生员工的价值观念、心理素质、思维方式、行为规范、规章制度、学风与校风等等。
校园文化是学校全体成员共同创造的，也是学校全体成员共同认可的，它的建设与发展需要全体成员的参与和努力。
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