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加强农业高等院校自主创新能力建设的思考
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摘 要 从加强农业高校自主创新研究的必要性与重要性，对我国高等农业院校自主创新研究工作的构架、自主创新研究能力建设，以及原始创新、技术集成创新和引进吸收再创新所取得的成绩，特别是对“十一五”期间我国农业高校自主创新观念、机制、队伍、环境等方面进行了探讨，目的是为了推进和快速提升我国农业高校自主创新研究能力建设。
关键词 农业高校 自主创新 能力建设
1 加强农业科技自主创新研究的必要性和重要性
胡锦涛同志强调，21世纪头20年是我国经济社会发展、科技事业发展的重要战略机遇期。我们必须认清形势、坚定信心、抢抓机遇、奋起直追，围绕建设创新型国家的奋斗目标，大力提高自主创新能力，推动我国经济社会发展切实转入科学发展的轨道。温家宝同志强调，中央根据国家现实发展和长远利益的需要，把握世界科技革命的趋势，对我国科技发展做出战略性、全局性、前瞻性的规划和部署，就是要坚定不移地贯彻落实科学发展观，就是要坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略，就是要坚定不移地推进科技进步和创新，充分发挥科技第一生产力的作用。
新中国自成立以来，此前已先后3次召开与科技发展相关的科学技术大会，虽然次数屈指可数，但每次都对中国发展意义重大、影响深远。1956年1月14～20日，中共中央召开关于知识分子问题的会议。周恩来同志作了《关于知识分子问题的报告》，毛泽东号召中共全党努力学习科学知识、同党外知识分子团结一致，为迅速赶上世界科学先进水平而奋斗。1978年3月18～31日，中共中央在北京举行全国科学大会。邓小平在会上明确提出“科学技术是第一生产力”这一著名论断，并提出“把尽快培养出一批具有世界第一流水平的科学技术专家，作为我们科学、教育战线的重要任务”，大会还通过中国第三个科学技术发展长远规划。1995年5月26日～30日，中共中央、国务院在北京召开全国科学技术大会，江泽民发表讲话，号召全面落实“科技是第一生产力”思想，实施科教兴国战略，加速全社会的科技进步。2006年1月举行的全国科技大会是加强自主创新、建设创新型国家的动员大会，将成为中国科技发展史上的又一个里程碑，并为中国和平发展和中华民族在21世纪实现伟大复兴奠定坚实的基础。
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