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“德育”花开千万家
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——湖南省耒阳市建立“三维”德育教育机制
德育，在湖南省耒阳市如今已为全社会所熟知、所共有。这里的学校、家庭、社会，在对青少年的教育中都强调德育第一，形成了“三维”德育教育机制。
春暖花开时节，记者在这个市的城北小学采访，从小学生口中听到了许多故事。六年级(6)班学生胡召湘告诉记者，爸爸妈妈在农贸市场做生意，以前一到晚上就去打牌，从不管自己的学习，问他们什么，还发脾气骂人。如今好了，一到晚上就陪自己学习，家里还订了一份《湖南日报》、一份《故事会》。爸妈晚上自己也学习，有时还讲故事给她听。
“你爸爸妈妈是什么时候开始对你这么好的？”记者这样问胡召湘。她想了想，稚声稚气地说：“大概有两三年了，好像是上了学校办的家长学校以后。有一回，爸爸对我说，我们家里也要讲德育第一，家长要有家长的样子，以后奶奶、妈妈和爸爸有做得不对的地方，欢迎你及时指出来。我当时感到很奇怪，但后来爸妈确实变好了，不但对我好，对谁都好了，后来我家里还被评为文明家庭。”
这所小学校长徐小琴有个“1=5”的理论。她说：“只要学校、家庭、社会三结合，教好了一个学生，就至少可以影响一家三代5口人，并进而影响全社会。”她说，城北小学有3000多名学生，如果这样算账，教育效果涉及的就是15000多人。基于这种想法，学校在工作中特别重视家长教育和社区教育。
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