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私立教育发展的“秘密武器”
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编者按
近几年来，关于民办教育的争论焦点是，所有权归谁？民办教育是否可以营利？至于民办教育是为高收入阶层服务，还是也要为低收入阶层服务？怎样为低收入家庭服务？怎样提高民办教育的质量？等等，不知为何，讨论者较少谈及。这些问题，对于拥有大量农村人口，部分村、乡、镇迅速城市化的中国来说，尤为重要，应该成为今天我们探讨教育民营问题的一个重要议题。
近来兴起的流动子女学校等民办学校形式的发展，在不断改变着人们对民办教育的看法。但是，中国为低收入家庭举办的民办学校尚不成规模，无法满足人们的需要。
在这一方面，印度、非洲一些国家的做法也许有一定的借鉴意义。这些国家的私立教育，特别是私立独资教育，在解决低收入家庭子女上学，提高适龄儿童的入学率，提高国民素质方面，起着重要作用。这些学校还和公立学校形成了竞争，为国家教育体系带来了活力。
但是，在这些国家，目前仍旧没有有利于私立学校发展的环境，有关研究也在这一方面“失语”。英国教授tooley先生的新近研究成果不仅描述了这些国家私立教育发展的现状，还对这些国家目前存在的问题提出了建议。他的研究，对中国民办教育的发展有一定借鉴意义。
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