| | | 怎一个“闹”字了得——我教《闺塾
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《闺塾》是明代戏曲作家汤显祖的小学教育教学 教学论文《牡丹亭》中的小学教育教学 教学论文名篇，近代演出本叫《春香闹学》。这个“闹”字，道出着出戏的喜剧特色，也表明在这出戏的戏剧冲突中春香是一个富有生气的突出的角色。这出戏的戏剧冲突主要在陈最良与春香之间展开，但潜伏的暗线是杜丽娘的心理冲突，同时三人之间的矛盾又彼此交织，情节生动，波澜起伏，有很强的戏剧性。我是这样设计的。
一：导语。
读过《红楼梦》的人都知道，林黛玉是一位艺术欣赏品位极高的才女，轻易不会认可一般的作品。但是汤显祖的《牡丹亭》却完完全全征服了她！现在，让我们和黛玉一道来欣赏这充满诗意的戏文吧！（投影显示《红楼梦》第23回“牡丹亭艳曲警芳心”片段。）
二：作者及《牡丹亭》简介。
汤显祖，江西临川人，明代戏曲作家、散曲家，其主要作品有《紫萧记》和“临川四梦”（玉茗堂四梦），其中以《牡丹亭》成就最为突出。它是我国戏曲史上浪漫主义的杰作，作品通过杜丽娘和柳梦梅生死离合的爱情故事，热情歌颂了反封建礼教、追求自由幸福的爱情和强烈要求个性解放的精神。
三：学生表演。（陈最良，春香，杜丽娘分别找人扮演，准备一些道具。）
四：分析讨论。
提问：《闺塾》一出戏，主要写了几件事？
明确：写了三件事：讲诗——习字——责打春香。
五：分析人物。
提问：你觉得这出戏中最吸引你的是哪一个人物？
春香
陈最良
杜丽娘
六：重点突破： “闹”字的深层含义的探讨。
（1）提问：春香“闹”学表现在哪些方面？
讨论后归纳：刚出场的时候（讲诗时也是一样）是“小闹”，习字的时候是“诨闹”，最后是“大闹 ”。
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