| | | 语文教材一纲多本 距离实施有多远
| | 教育教学 小论文下载
新课程标准颁布以来，语文教材建设进入了一个新的教育教学 小论文下载时期，有人欣喜地看到语文教材从“一纲一本”走向“一纲多本”，欢呼教材改革终于呈现出百花齐放、百家争鸣的教育教学 小论文下载局面。作为一名一线的中学语文教师，笔者觉得这样的赞歌唱得为时过早。
首先，新编语文读本难以真正进入语文必修课课堂。
目前，绝大部分中学的语文课本都是一样的面孔，尤其是高中。我省除南京外国语学校、南师大附中等４所重点中学外，所有高中语文教材都是２０００年开始发行的人教版高中语文教材（试验修订本）。广西教育出版社出版的《新语文读本》以及商务印书馆出版的《青春读书课》语文读本，尽管在专家学者和语文教师中都获得了赞誉，但绝大部分中学还是持观望态度。《青春阅读课》的编写者严凌君老师就职于深圳育才中学，钱理群教授曾专门撰文赞扬这套语文读本。据《中国青年报》介绍，在育才中学，《青春阅读课》也只是选修课，且选修学生只占学生总数的１／１０，唱不了语文课堂的主角。笔者无意指责对教材使用有决策权的领导们，一套教材是否编写得成功，取决于教学实践的检验，即使以小循环来试用，也要用３学年的时间，换新教材毕竟不是简单如吃螃蟹者的勇敢，它关系到这一届学生的学习成绩和命运，关系到这一轮老师的业绩和毁誉。进一步设想，学校决定使用新编教材，也会面临上级或家长的质疑和压力。几年前，笔者所在的学校经过反复论证，广泛征求师生意见，高中部开始使用周正逵先生主编的人教版语文实验课本，语文老师们至今还常常遭遇家长的诘问，家长们内心绝对不同意让自己的孩子成为教材的试用者，即使事后证明是受益者。
|
| | |
| | | | <<<<<全文未完>>>>> 全文字数约2447字 | |
| | |
| |
|
教育论文中心