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教师全员聘任难在哪儿
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教师全员聘任难在哪儿
——来自四川部分中小学校的实地调查
日前，记者从四川全省教育人事改革会议上获悉，截至今年年底，四川全省所有的城区学校、60%以上的农村学校的教职工将实行全员聘任制。中小学是否都能够按照省教育厅的要求实施全员聘任呢？记者带着这个疑问进行了调查采访，结果发现一些城区学校和农村学校要真正实行教职工全员聘任还有很多困难。
“我这个校长，无权决定教师的去留。”
四川某县实验小学是一所城区学校，是市、县重点小学。1998年，该校便按照市、县教育局的要求进行教职工全员聘任试点。然而推行几年来，效果很不理想，用学校汪校长(化名)的话说，“调皮捣蛋的还有，教学业务差的也少不了，累死累活还是那批人。”
据了解，由于行政区划的调整，该校从一所农村中心校成为全县惟一的城区重点小学。从10多年前开始，很多教师利用自己的关系调往这所学校，到1997年汪校长上任时，学校教师不少是县委、县政府以及各要害职能部门人员的亲戚、朋友。
“当然，这里面也有优秀教师，在教育教学中担当了重要的角色。”汪校长说，“但是，总是有一小部分关系户妨碍了改革的进行。”
他给记者举了一例子。a老师是一位退伍军人，1996年分配到学校时，其叔叔是县分管科教的县委副书记。本来a只有初中文化，但他坚持要上课，在教师、学生家长中产生了不良影响。在1998年进行全员聘任试点时，按照校长聘年级组长、年级组长聘班主任、班主任聘科任教师的要求，a落聘了，没有一个班主任愿意聘他。
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