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美国重振基础教育靠什么？
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20年前，美国国家教育优异委员会公布的《国家处在危险中----教育改革势在必行》的报告未被当时的政府所采用。去年，美国总统布什批准的《不让一个孩子落后》的教育改革议案引起了世界的广泛关注。今年四月，时值第一个报告发表20周年之际，美国著名智囊机构----胡佛研究所在《我们的学校和我们的未来：我们仍然处在危险中吗》的报告中提出了雄心勃勃的教育重建计划，认为责任制、选择机制和透明化是重建美国基础教育的三大基本原则。还认为早在20年前就应该进行基础教育方面的改革了。
１９８３年４月，一份由美国国家教育优异委员会公布的《国家处在危险中----教育改革势在必行》研究报告，宣布了美国社会的教育基础“正被一股平庸的浪潮所侵蚀，它威胁着我们国家和民族的未来”。前不久，美国著名智囊机构胡佛研究所旗下的“克莱特工作组”公布的《我们的学校和我们的未来：我们仍然处在危险中吗》报告又重新吸引了人们的注意。该报告认为，自从《国家处在危险中》发表以来，在“改革”名义下的各种渐进措施并未使学校的办学质量和学生的学习成绩得到提高。要拯救美国教育，中小学系统的激励机制和权力关系需要有根本的改变，这些改变的实现则必须通过责任制、选择机制和透明化三大核心原则来实现。
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