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透视中学生课桌文化现象
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“课桌文化”早已成为校园一景。虽然学业繁重，但学生们的“创作热情”始终未减，他们在涂涂画画中袒露内心的情绪
■文/李新
“课桌文化”由来已久，并成为校园一景。它常常是学生们内心最真实的反映，把“课桌文化”简单判为“垃圾文化”是失之偏颇的。至少，它给我们提供了一条探知当代中学生内心世界的途径。
应试教育压制下的呐喊
多年前，有学生把《陋室铭》改为《课室铭》，说什么“分不在高，及格就行；学不在深，作弊则灵”，并流行开来，影响甚广；早在十几年前，“六十分万岁”的口号就喊得很响，那是对应试教育的强烈反叛和无情嘲弄。现在课桌上又出现了这样的诗句：
寒窗万日破千卷，
慨叹下笔仍无神。
三年还将渡题海，
他日能否功名成。
这大概是一位刚入校的高一新生的大作，刚刚经历了“苦海无边”的初三，又来到高中，面临三年后的“千军万马过独木桥”，发出“三年还将渡题海”的苦叹，表现出对应试教育的极度惊悸和恐惧。
现在全国上下都在大力提倡素质教育，但由于应试教育根深蒂固，真正实现由应试教育向素质教育转轨有一个过程。有些地区反而是应试教育愈演愈烈，由于升学、就业的竞争非常激烈，家长寄托于孩子的最大愿望就是能够考取重点高中、考取名牌大学。据对部分在校高中生的调查，他们在初中，尤其初三那年，很少没请过家教的。迫于社会及家长的压力，学校也难于适从，往往在应试教育和素质教育之间左冲右突，进退两难。这就使学生仍旧陷在“应试”苦海之中。
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