| | | 让英语更易学———记徐国明等创立的易思英语学习法
| | 小学教育教学的论文
陈思如陈三定
在上海，一种科学高效的小学教育教学的论文英语学习方法引起广泛关注。这就是由上海市社会心理学理事、市教学成果奖获得者徐国明率20多位博士后、博士、硕士和优秀英语教师研制成功的小学教育教学的论文易思（es）英语学习法。
英语教学渗透科学
“易、思”来自于“enthusiasm激情”、“science科学”的首字母e、s，同时与世界上第一部教学专论《学记》中“强而弗抑则易，开而弗达则思”中的“易、思”契合。上海师范大学教授曹子芳说：“易思学习法既有较系统的学习心理学理论，更具有较强的操作性。”著名外语教学专家张思中评价其单词记忆法：“把心理学专业知识应用到中学生的单词记忆当中，帮助学生克服记忆缺陷，大大提高单词记忆效率，真是难能可贵。”
“激情”，不能简单地理解为疯狂叫喊、消耗体力。学习中输入信息要紧张、兴奋；存储信息要松弛、平缓；输出简单信息注重速度，输出复杂信息注重思路。每个阶段都要全身心投入，发挥最大潜力。“激情”建立在科学基础上，应以科学的方法焕发激情。
“科学”，最重要的是要让教师掌握科学的教学理论、方法，并灵活运用，做到费时少、效果佳。徐国明说，上世纪80年代以来，心理学、教育学研究取得了重大突破，例如，记忆理论、行为训练理论、激励理论等，但是这些成果远没有体现在教学中。
易思英语鲜明提出要用多学科联合攻关来解决英语教学的方法，其学科基础包括英语语言学、心理学、教育学、数学、计算机、成功学、管理学等7大学科。徐国明与材料工程博士、外语教学博士后窦东友合作，从严格的数学定义出发，借鉴分子生物学中识别蛋白质、dna分子相似性的方法，开发出英语词汇结构解析软件，以及全新的英语学习软件，借助这一软件能把拼写最接近的单词归类，以便学生批量记忆。
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