| | | 诠释教育新概念——泗阳县致远中学四月十二日活动侧记
| | 高中教育教学议论文范文
今天教育所面临的高中教育教学议论文范文最大挑战，不是技术，不是资源，而是教育者的高中教育教学议论文范文理念。
泗阳县致远中学四月十二日一天的活动是对新时期教育理念的极好的诠释。
江苏省“中小学生综合素质发展性评价研究”课题会课在泗阳县致远中学举行，这是宿迁市教研室主持的省重点课题，致远中学是该课题的实验研究基地之一。
致远中学马爱民、卜玉龙、王建功等用课例向课题组展示自己的研究成果，展示致远中学的教育教学理念。与会专家给予充分肯定，称赞致远教育的高度。
尊重学生，以人为本，从学生的实际出发。尊重学生的知识基础，文化背景；情感体验，认识水平等，端正教育思想，淡化考试的选拔功能，加强学生的思想品德教育。从引导学生“学会做人”、“学会生存”、“学会学习”，“学会合作”入手，改变教育方法和教学模式，倡导启发式和讨论式教育，推行探究学习，重视培养学生的创新精神和实践能力，为学生的全面发展和终生学习奠定基础。
活泼生动的课堂是致远教学方法具体体现。
注重知识的学习、能力和培养，更看重过程和方法，更关注人的情感态度和价值观，引导学生关注社会，关注他人，关注环境，做一个合格公民。
课堂是开放的课堂。
开放是为了融合，是为了求得最佳效果。教师是一个组织者，一个引领者，成为学生学习的支持者。课堂是体验、发现、交流、总结的一个场所，不再是喂养和灌输。教师也是学习者，有同学型师生关系的建构。教师放下对学生行为控制的心理，向学生开放自己的心理空间，以赢得学生信任而彼此接受。
|
| | |
| | | | <<<<<全文未完>>>>> 全文字数约2493字 | |
| | |
| |
|
教育论文中心