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旧教材与新观念起矛盾 小学生为练习题答案苦恼
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旧教材与新观念起矛盾 小学生为练习题答案苦恼
2003年12月16日 09:39 现代快报
前天晚上10点，家住孝陵卫的四年级小学生朋朋捧着语文课本走到父亲面前，问道：“爸爸，你说，教室里能不能传出雷鸣般的掌声呀？”父亲接过课本一看，原来这是练习题上的一道修改病句题——“教室里传出来雷鸣般的掌声”。斟酌再三，孩子的父亲说：“好像没什么错啊。”“是呀，我们老师也说这句话没有错，但参考书上说要改成‘热烈的掌声’。”
昨天一大早，这位百思不得其解的学生家长拨通了电话，希望与记者一起求证这道题的答案。
这个句子应该没有毛病
昨天上午，记者来到朋朋所在的南京理工大学附属小学，找到了他的语文老师赵芳。“这个句子应该没有错。”赵老师拿出教材，翻到第114页，指着这一要求修改的语句说，她在讲课时就发现这个句子算不上病句，因为在教材参考书中给出的病句理由是，教室太小，一般不会传出“雷鸣般”的掌声，改为“热烈”与教室比较吻合。而实际上，现在学校也不乏大教室，完全可以传出“雷鸣般的掌声”。出于尊重教材，赵老师告诉学生，这个句子并不错，但若在考试时碰到这个改错题，还是按参考答案改为“热烈”为好。可谓“不幸而言中”，在玄武区刚刚组织的测试中，语文试卷上就出现了这道病句题。
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