| | | 以人为本 教育走出束缚--新世纪教育五大趋势
| | 教育技术学 论文
以人为本 教育走出束缚--新世纪教育五大趋势
光明书评
立德国际教育研究院(香港)
21世纪全球教育的教育技术学 论文行动纲领，必须建立在教育既是崇高事业、又是新兴产业的教育技术学 论文这一革命性变化的基础上，充分利用教育开始走进知识经济生产活动的中心并迅速成为知识经济百业之基、百业之首的新兴产业的巨大活力，和其直接推动崇高的教育事业在知识经济时代取得最基础和最前沿的战略地位等有利条件，站在物质文明和精神文明相统一同发展的时代高
度，重新审视20世纪80～90年代，人类经济发展社会进步和教育事业已经取得的成就，挺立知识经济的潮头，把握和推动新世纪教育主要领域、主要层面发展与改革的大趋势，从而塑造出新世纪全球教育壮丽的未来。
大趋势之一：教育从基础产业，向基础、主导、先导相结合的产业体系加快演进。
新世纪的教育，随着知识经济的成长与壮大，教育作为参与人数最多(教育者和全民性受教育者的总和)、覆盖面最广(整个地球)、持续性最长(人的终身和经济社会发展无终端的进程)的基础性产业的地位不断巩固和壮大，而且教育全局性、先导性的功能，也将不断深入知识经济的中心地带和核心领域，教育不仅是支撑知识经济的基础产业，而且大有可为地将成长为知识经济的主导产业和先导产业，最终形成基础、主导、先导相结合的教育产业体系。
大趋势之二：学校教育的宝塔结构，由精英教育的瘦长型向全民教育的壮实型加快演进。
|
| | |
| | | | <<<<<全文未完>>>>> 全文字数约1312字 | |
| | |
| |
|
教育论文中心