|
|
|
教育渴求个性
|
| |
教育渴求个性
一位教生物的老师讲了一则趣事：在生物考试中，由于一时粗心，将卷子中的细胞图左右翻倒了，内行人一眼就看出此图的错误，学了一学期生物的学生也算小半个内行了吧，硬是没有一人对此图提出疑问，一个个所谓的好学生居然仍然按正确的细胞图真写名称。当时，所有的老师都乐了，乐完之后是苦笑，是苦涩┉┉
前几年，克隆一问世，便引起了一阵恐慌，也把一些人包括一些具有科学才华的人给吓坏了，认为“生命从此没了意义”。在此，我们姑且不谈克隆技术的优与劣，作为教师的我们，该关心的是正在成长中的孩子们，因为他们在我们的无意识中成为一个个没有个性的“克隆人”，也许此话有点危言耸听，但你却不能否认这个可能性。
人人皆知，中国的基础教育在世界是首屈一指的。据调查，美国的一些大学生所掌握的数理知识还不及中国的中学生。历年的国际中学生奥大匹克数理化竞赛，中国学生都能捧回数枚奖牌，其总体成绩总是名列前茅；甚至许多中国学生的托福成绩比美国学生还高┉┉不可否认，在这些方面，咱们的学生是优秀的，咱们的教育是有成就的；咱们学生的应试能力是很强的。可是在这么多的优秀的高分人才中，有多少个学生曾经闹过或会闹出将生物细胞图颠倒来答的笑话？高分低能足以说明：我们的教育缺乏个性！
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 广告载入中... |
| 广告载入中... |
| 广告载入中... |
|
|
|
|
|
教育论文中心