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还考试的另外一面
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——记北京市海淀区西苑中心学区学科考试改革
本报记者鲍东明
北京市海淀区西苑学区从1997年起，进行了以“全面考察，突出应用；分散分项，减轻压力；多种形式，注重体验；尊重差异，促进发展”为指导思想的学科考试改革。几年来，这一以全新考试评价理念为主的学科考试改革，取得了一定的成果。
给学生以考试的安全感
“考”是老师的“法宝”，“分”是学生的“命根”。长期以来，一支笔、一张卷、以鉴定和筛选为目的考试模式下，学生在学校生活中始终承受着分数的压力。
西苑中心学区的考试改革首先指向传统考试给学生造成较大心理焦虑的弊端，从义务教育是“发展人”而不是“选拔人”的本质出发，努力为学生创造一个轻松的考试氛围和考试环境。他们把长期以来实行的“集中考”改为“分项分散考”，语文分为朗读背诵、查字典、写字、听话、说话、作文、阅读、基础知识8项；数学分为口算、笔算、动手操作、口头分析应用题、基础知识5项；英语分为听、说、读、写4项。在考试形式上，采取开卷与闭卷形式相结合，抽签、指定与自选内容相结合的方法。在考试时间上，每科除闭卷内容进行集中考试外，其余开卷各项均可根据教学实际，由教师灵活安排，每项所用时间可以是几分钟、十几分钟，最长是60分钟，有的随堂测验，有的随单元测评，所有的考试测评项目在2到3周完成。虽然考试范围扩大、内容增多了，但每次考试时间短、内容单一、难点分散，特别是多数开卷考试项目事先把考题布置给学生，学生能有充分的准备，减轻了学生的心理压力。
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