| | | 班主任揭开姜文成名老底
| | 教育教学课改教学论文
姜文、吕丽萍、丛珊、岳红、刘斌……这些名角都是中央戏剧学院“表演系８０班”的教育教学课改教学论文同窗，他们当年的教育教学课改教学论文大学班主任、表演艺术专家张仁里下周就要向全国读者“揭”这些名演员的“老底儿”。今天下午２点，张仁里老师就要与姜文、吕丽萍、刘斌、岳红等８０班学子相约共聚，在北京图书大厦一层为读者签售，这里我们选择《启程》一书中的“姜文现象”，让读者们先睹为快。
姜文最爱逆向思维
姜文——当年表演系八○班的一个普通学生，今天已是一位名声赫赫的电影演员和导演。我在这里专门提出“姜文现象”，并非因为姜文的名气，只是因为在他身上，或说在以他为代表的八○班全体学生身上所共有的那种学习现象，包含着教与学两个方面的特点。
在八○班，有很多习惯于独立思考、从不“人云亦云”的学生，刘斌、江澄、仇晓光、刘晓宁、曹力、郝光、薛山都是其中的典型。女同学人数少，“势单力薄”，她们的见地有时会淹没在男同学的声音中而不显山露水，但这决不意味着她们只会随声附和。倒是每每涉及艺术问题时，男、女同学在方方面面的看法上几乎没有分歧。
比如确定毕业剧目时，教师选择的每一部戏都首先要征求学生们的意见。他们经过阅读、讨论，认可了《家庭大事》、《原野》、《司加班的诡计》、《饥饿海峡》，同时也否定了《审判》等剧目。《审判》其实是一位著名作家为八○班学生“量体裁衣”而写，按理说我们应尽量将其纳入毕业剧目。可是学生们对剧本提出了不少意见，其中不乏一些工作量很大的修改建议。当时离毕业已为期不远，即使迅速修改，时间也不允许了，只好作罢。由此可见，全班同学对于教学上的一些问题并非毫无主见地唯老师之命是从，而老师在“关键时刻”也习惯于倾听他们的意见作为重要参考。
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