| | | 环境教育，重在实际
| | 初中教育教学课改小结
人口、资源、环境，是当今人类社会面临的初中教育教学课改小结重大问题。有人提出：人口危机、资源危机、环境危机，这是人类发展面临的初中教育教学课改小结三大危机。这三大危机如果解决不好，人类将会自己毁灭自己，这已是现时世界各国迫在眉睫的问题。在联合国召开的环境与发展大会，提出了可持续发展这样一个命题，我国政府也已把环境保护和计划生育列为我国的两项基本国策。
一、问题的提出：
（一）环境保护的环境：是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括：大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生动物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。这里的环境指的是自然因素，而不是社会因素，其相对的中心事物是人。
（二）环境问题包括：环境污染（水质、噪声、放射光、电磁波、大气等）、环境破坏（水土流失、沙漠化、地面沉降、草原退化等）、资源枯竭（各种金属等矿产资源将在21世纪被开采殆尽。）人口剧增（人口呈指数增长，到1999年世界人口将达到60亿）。
环境问题的实质：是由于人类不合理地开发利用资源及浪费资源引起的。环境污染和环境破坏，归根到底就是由于未能做到对资源的合理开发和有效的利用。
（三）何为环境教育：中小学（幼儿园）的环境教育是使学生认识人与环境的关系，树立正确对待环境的态度，并且鼓励学生积极参与改善环境，以促进可持续发展的系统教育过程。环境教育是一项从幼儿到成人的终身教育，不是一两次的突击教育，而是一种长期性的、普遍性的全民教育。它的主要目的是加强环境意识，提高自身素质。
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