| | | 论情趣
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一个人对人生的 小学教育教学课改论文一种特定的 小学教育教学课改论文心理指向、对生活的一种持续性的感情倾向，称之谓情趣。说得通俗一点，
情趣，这是人的一种特殊爱好。有的人爱好书画，有的人爱好大自然风光，有的人则酷爱聊大天、侃大山……即使是同样的爱花，有的人爱的是菊：大方而隐逸，美不胜收；有的人爱的是牡丹：富贵而华丽；有的人则爱莲花：出淤泥而不浊，濯清涟而不妖。而有的人的情趣呢？则是到处“沾花惹草”，是对他人赤裸裸的占有，因而虚情假意、甜言蜜语、矫柔做作，既自私，又卑劣。情趣，这是人的内心世界的一种折射，是灵魂的影子。为革命光荣献身的方志敏烈士是“心有三爱奇书骏马佳山水，园栽四物青耘翠竹白梅兰”，情趣高尚而洁雅；而那种“男的没有情妇不帅，女的没有情夫不美”，“青春不美、老来后悔”也是一种“情趣”，然而却是平庸、低级、卑劣和污浊的。所以，情趣是有它的丰富的内涵的。情趣，这是人的一种生活方式、生活格调。有情趣的人，行为文明、雅致，不小气，不毛手毛脚，不粗俗，有品位，什么都不落俗套，他的生活丰富多彩，他的举止行为给人一种美的感觉。
情趣，这是人的修养、造诣高低的特殊表现，是人的内在品质、思想修养的外部反映。有的人看起来很美，很动人，然而追求的呢？吃得好、玩得好、穿得好、住得好，只要要能享受、就拼命地享受、拼命去追求那些物质感官刺激，所以一说话一行动，就露了馅，充满了庸俗、粗卑和低级趣味，简直是大俗人的一个，的确，自私的、空虚的、颓废的、无聊的人产生不了高尚的情趣的；而有些人虽然外表长相一般，但是处处为他人，事事为别人，精神境界特别地高尚，与这种人待的时间长了，自然就有一股吸引人的魅力，也自然有一种常人不具有的风度。这种情趣只能来自伟大的理想、坚定的信仰、一步一个脚印的贡献、认认真真的热忱。
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