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院士谢克昌质疑现行英语教育体制，称英语不应成为判别人才的教育教学史论文必要标准
现行的教育教学史论文英语教育体系是把国家有限教育资源“好钢用在了刀刃上”，还是已经沦为万金油式的人造知识、智力测验？是促进人才成长的利器，还是束缚人才的框框？最近的一次冬季大学生英语四、六级考试中，全国共有415万名考生参加。我们每年真的需要这么多直接使用英语的人才吗？
——政协委员谢克昌的疑问
两会连线
全国两会上，全国政协委员、工程院院士谢克昌对我国现行英语教育体系提出了种种质疑。在现行的高考中，英语是必考科目；大学英语没过级就毕不了业；研究生的录取，英语在多数情况下具有一票否决权；很多在职人员去苦读不知何时才用到的英语，原因就在于职务、职称晋升的需要……英语水平高低已成为人才选拔的一个重要门槛。作为一名读者，您对现行英语教育体系有何看法？请致电本报热线（020）87388888、0755）83325000。
本报讯“从目前的实际情况看，现行英语教育效果与其投入是不相称的，它对科技、社科人文等其他教育体系，尤其是人才的培养和选拔等众多方面的负面影响，已经凸显。”
全国政协委员、工程院院士谢克昌对我国现行英语教育体系提出了种种质疑。
英语教育应否全民化
英语教育已经成为我国学历教育体系中教育对象范围最广，教育持续时间最长的部分。
在最近的一次冬季大学生英语四、六级考试中，全国共有415万名考生参加。对此，谢克昌提出疑问：我们每年真的需要这么多直接使用英语的人才吗？
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