| | | 化学实验中学生常见错误剖析
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化学实验是学生学习化学的中学教育教学论文集重要途径。通过化学实验，更易于理解和掌握化学概念和化学原理。但是，如果没有熟练的中学教育教学论文集操作技术和严谨的科学态度，则会在实验过程中出现这样或那样的错误。学生常见的错误有以下几大类型。
一、出现在基本操作上的错误
１称量药品时，把如naoh之类的固体物质直接放在称量盘中，导致称量盘被腐蚀。天平调平衡之前，没有把游码移至零位置处，导致天平称量不准。
２取用固体药品时，用手而未用镊子夹取颗粒状固体药品。取用粉末状药品时，没有用纸条把药品送入试管底部，而直接从试管口倒入，结果使药品沾附在试管口的管壁上。
３对于液体药剂，量取时，超过试管的１／３，导致振荡试管不方便或溅出来了。给试管加热完毕，未待试管冷却就立即用冷水冲洗试管，导致试管骤冷破裂。在给试管内滴加液体时，滴管插入试管内，造成药剂污染。
４实验完毕，把反应剩余的药品倒入原试剂瓶中或随意丢弃，造成药品污染和药品浪费。
５保存试剂时，未按照试剂的要求存放，如浓硝酸、浓氨水等物质没有及时密封避光保存，从而使试剂药品失效。
二、出现在实验设计上的错误
１制取氧气、h2还原ｃuo时，大试管管口没有稍向下倾斜，导致试管破裂。
２制取ｃｏ２时，错用硫酸和碳酸钙反应，导致反应很快停止，无法收集到co２气体。错用浓ｈｃｌ，使产生的ｃｏ２气体不纯，影响实验效果。
３在进行可燃性气体（如ｈ２、ｃｏ、ｃｈ４）点燃前，未进行验纯，贸然点火，出现爆炸。
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