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发展特色教育 张扬学生个性
——阳店三中发展特色教育点滴
一、适应时代发展，创建特色品牌。
素质教育强调以人为本，最大限度地鼓舞和支持学生充分自由，自主和丰富多彩地发展。然而在全日制初中教学阶段，许多学校仍存在追求升学率，开设科目单一，忽视素质教育，忽视特长培养的高中教育教学教育论文现象。在我市乃至全省，尽管人们致力于素质教育的高中教育教学教育论文方法，途径的研究，但全方位衔接小学阶段音乐、美术、书法、体育等特长训练的学校未见端倪。从学生自身及理论角度来讲，兴趣是最好的老师。尊重他们的兴趣，给以正确的引导和培养，是充分发挥学生学习积极性，的重要环节，这已形成共识。因此尊重学生兴趣，张扬学生个性，促进全面发展的特色学校需要涌现。另外，随着社会发展信息的多样化，产品的多极化及人们的精神观念等方面的变化，物质和精神文明建设对各式各样人才的需求量加大。家长们在这一形式面前更期待孩子适应社会，具备一技之长，甚至于早具备一技之长，有创意的初中生走向社会和高一级学校输送的趋向。
针对这一现实，我校经研究确立了办特色学校的指导思想，全面实施素质教育，以新课程实验为契机，认真学习新的理念，在搞好常规教学的前提下，强化体音美微机教学，创办具有我校特色的教育品牌，促使学生个性发展，培养具有特长型建设人才。
二、确立奋斗目标，制订具体措施。
1、期初制订出切实可行的操作细则，建立以校委会为龙头的领导小组，确定以体音美、微机教师和班主任为骨干的实验教师。以保证此项工作的扎实进行。
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