| | | E-Learning：走近你我他
| | 初中教育教学新课改论文
就像手机、电脑、互联网当年进入中国一样，e-learning这种在线的初中教育教学新课改论文学习形式一进入国门，就立刻引起了人们的初中教育教学新课改论文关注，并被越来越多的国人所接受。体验过e-learning的人，都无法抵挡它的独特魅力：方便、快捷、不受时空限制……那么，e-learning究竟是怎样一种学习形式，它与大众的距离还有多远呢？
引领学习时尚
有过e-learning学习经验的人都表达了这样一种观点：e-learning总能在第一时间把最新的知识和信息告诉你，而且形式新颖、活泼、富有趣味性。云南民族学院的一位教师到美国学习，由于授课时间的冲突，有几门课她无法去听。一位教授获悉后，教她用e-learning学习。很快，她就能够在网上求教各种各样的学术问题，而不是简单地收发邮件了。同时，e-learning也使她熟悉了网上听课的各个环节，提高了英语水平。这次经历让她受益匪浅，促使她走出了自己封闭的小圈子，也让她深深体会到美国社会高度信息化带给大众的神奇作用。
有着丰富教学经验的北京工业大学思科网络技术学院资深讲师秦华向笔者谈了对e-learning的感受。她说，传统教学方式，教材更新慢，教案可以用几年，但是e-learning电子教材就不同了，它的更新频率非常快，这同时对教师提出了更高的要求，教师必须不停地学习，如果墨守陈规，就会被淘汰。
让学习更容易
采用e-learning的教学方式，学生对知识的掌握程度可以迅速、如实地反馈给老师。每上完一章节，学生就可以做个小测验。根据学生的答题情况，老师调整课程进度和授课内容，并针对学生的知识盲点进行详细讲解。即使坐在家里，学生同样在网上可以学习，和老师、同学交流。
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