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深化职教改革 构建职教新体系
[摘
要]本文论述了我国职教现状，指出保持职教可持续发展，关键在于中职、高职的高中教育教学教育论文深化改革。其中，中职要着眼于整体搞活和体制创新，重点提出了六项改革措施，提倡中职向多元化、实用化的高中教育教学教育论文可操作方向发展，同时以社会需要来指导办学，以职教特色来建设教师队伍；高职则要在中职教育的基础上，主要从教学基本建设以及教学管理等方面的完善来提高教学质量，使经过选拔的中职生在理论和技能上得到进一步的深造。作者在文中提出：构建职教新体系，加强中职与高职的紧密结合，形成职业教育模式的一体化和可分化，以培养适应21世纪的多层次的技术应用型人才。
[关键词]职业教育；改革；新体系
改革开放20年来，随着职业教育事业的发展，职教不仅为祖国建设大业输送了不少新鲜血液，而且为扩大就业面等作了不小的贡献。然而，面对新世纪的到来，知识经济取代传统经济，原有的培养专业技术应用型人才的教育模式已不能适应现代化建设和高科技发展对人才的需求，职教从理论到实践都面临一系列亟待研究解决的问题。作者认为，要按照“面向市场，需求拉动；横向沟通，纵向衔接；体制多元，模式多样”的总体思路，努力构建与经济建设和社会发展相适应、充满生机和活力的职教新体系，以保持职教的可持续发展。
一、立足新世纪的战略高度看构建职教新体系的目的、意义
江泽民同志在十五大会议中指出“二十一世纪，既需要发展知识密集型产业,也仍然需要发展各种劳动密集型产业,经济建设和社会发展对人才的要求是多样化的。”职教作为中国现代化教育的有机组成部分，不仅不会被淘汰，而且还将、必须加快发展步伐，以适应现代化建设对人才的需求。
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