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政治教学中的引导发现式CAI模式
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政治教学中的引导发现式cai模式
三明一中 邱 伟
[内容摘要] 现代教育技术广泛运用于各学科的教学，探索适合本学科特点的教学模式成为当务之急。基于此，结合政治课教学的实践提出引导发现式cai模式。引导发现式cai模式的利用，有利于培养学生的探索精神，发挥教师的主导和学生的主体作用，突破重难点，进一步提高课堂效率和教学质量。当然模式的利用也必须从学生和教学内容出发，要避免片面性。
[关键词] 政治 引导发现式cai模式 问题
cai在政治教学中已被广泛运用，摸索适合政治学科特点的cai模式，十分必要。本引导发现式cai模式就是在此基础上提出来的。
一．主要特点及目标
引导发现式cai模式主要特点是以问题解决为中心，注重教会学生怎样学习，采用认知理论中同化或顺应的办法，将新知识纳入到学生已有的认知结构之中，不断地在学生头脑里编织知识之网，并在其中掌握认知策略，学会学习方法，发挥学生的创造性，注重培养学生的能力，而软件（教师）的引导贯穿教学过程的始终，学前导兴趣，学中导思路，学后导结论。导与学有机结合，有效地提高课堂教学效率，实现当堂达标。学生在发现与探索过程中，逐渐增长能力，逐步达到会学。
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