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浅谈举一反三在信息技术教育中的应用
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浅谈举一反三在信息技术教育中的应用
漳州长泰一中 张宝香
摘要：
本文介绍我校在开展研究性学习过程中，自己采用举一反三的方法辅导学生学习有关powerpoint 2000处理幻灯片，收到事半功倍效果。做到以学生为中心的教学模式，有利于学生自学能力、创新能力和实践能力的培养。因为教学的目的不仅在于教会学生掌握某一信息技术的操作，更重要的是教会学生应用信息技术进行学习。我们当老师教给学生知识，更要教给他们点铁成金的技术。
关键词：举一反三；幻灯片；信息技术；教育；应用
正文：
在高年级信息技术课中，计算机的学习逐渐从简单的dos命令，简单的文字处理，简单的表格制作等等，逐步转向学习计算机程序设计和有关的多媒体软件。
本人多年来一直从事中学信息技术课的教学，从简单的dos平台教到windows98操作系统。我觉得信息技术教育在当今素质教育中是多方面的，因为社会需要的人材是多层次、多类型的，喜欢计算机的同学并不一定都非要挤在编程的独木桥上，拼个你死我活不可。同样，我们老师在教育教学中，也应该注意这一点，很多学生总认为，学好计算机就是要在某一场计算机奥林匹克竞赛中拿个金牌才算棒，这种认识是错误的。为了进一步推动学生对信息技术的兴趣，提高学生使用计算机的能力，激发创新精神，培养实践能力，全面推进素质教育，我们教师应该更新教育观念，改进教学方法，以加快教育手段现代化的发展进程。因此，本人认为，学生学习一些多媒体软件，诸如powerpoint（演示文稿制作）、frontpage（网页制作）等计算机知识也能展示出自己的才华。
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