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让学生自主学习，提高学生学习兴趣
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让学生自主学习，提高学生学习兴趣
泉州培元中学 庄勇
[摘要]把教学的内容溶入学生自主学习过程中，计算机硬件系统与diy、计算机软件系统与个性化界面设计
[关键词]自主学习、diy、个性化设计
随着计算机的迅速普及，计算机已广泛进入办公、家庭等场所，作为辅助教学的工具之一，各种教学软件应运而生，为计算机在教育方面的提供了更多更好的应用。很多学生都能很熟练地操作计算机，既使家庭没有计算机的学生，大多也在同学、朋友处乃至在网吧中使用过计算机。因此可以说，进入高中阶段学习的同学，都或多或少地有了一些实际操作经验及计算机方面的知识。
自2001年开始，信息技术课列入省高中会考科目，一级考试所考内容为windows98操作系统、word文字处理等内容。而这些内容由于绝大部分学生都用过，因此在上理论课时如果不考虑学生的实际情况，按教材内容按部就班教学，学生就会失去兴趣。学生希望每次课最好都是上机、上网。因此，如何在教学中将学生感兴趣的内容与教学内容溶为一体，成为学生学习本门课程，进一步提高计算机水平的关键。将diy（do it yourself）及个性化设计思想与教学过程溶为一体将有助于学生对计算机知识学习的兴趣。diy即让学生自己思考、自己动手，自己体会，而个性化设计可以让学生设计出有自己个性的界面，它一方面可以培养学生的自主学习的能力，同时通过教师的引导，把教学的内容溶入学生自主学习中，使学生在学习过程中，不仅得到知识，更重要的要懂得自己如何去学习。
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