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浅析提高高校教师教育技术应用能力的研究
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【初中教师教学论文】论文关键词 高校教师 教育技术 课程整合论文摘 要 如何利用现代教育技术来实现教育的最优化？高校教师在应用其过程中必须认识到这是一个系统工程。就如何科学应用现代教育技术，从5个方面提出一些意见和建议。
现代教育技术的核心是利用现代信息技术，通过对教学过程和教与学的资源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现教育最优化的理论与实践。如何利用现代教育技术来实现教育的最优化？高校教师在应用其过程中必须认识到这是一个系统工程。本文就如何科学应用现代教育技术提出一些意见和建议。
1 信息资源建设是物质条件
信息资源的开发建设是教育信息化发展的长期任务，是现代教育技术应用的前提物质条件。其中，硬件建设是教育技术应用的基础，软件资源开发是教育技术应用的核心。
1.1 完善硬件建设
目前许多高校都很注重教育技术硬件建设，如校园网、网络教室、多媒体教室、电子阅览室、数字化资源建设设备等已经基本具备。但是，还有一些高校缺乏信息化教学所需的硬件环境，仍然需要加紧步伐完善硬件建设。由于计算机技术和网络技术发展迅速，设备更新淘汰较快，在信息化建设中要遵循“依据需求、统筹规划、实用性、经济性”的原则，本着为教学、科研、管理服务的宗旨，根据学校的软件资源、教学的实际需要去投资，走出“教育技术应用的媒体越先进越高档越好”的误区，处理好硬件与软件资源建设的关系，避免盲目投资，造成硬件资源的浪费。
1.2 丰富软件资源
教学软件资源建设主要是素材库、策略库、试题库、多媒体教材、电子文献、多媒体课件、网络课程等的建设。有了丰富的软件资源，才能真正发挥教育技术的作用，使教育技术的应用不流于形式。在教学软件资源建设方面可以联合多方面的力量共同建设，一般可通过以下几种途径。
1）链接。通过建立校园网，做好网站的建设和维护，将学校的服务器与因特网上大量高水平、高质量以及免费的教育教学资源网站进行链接，直接实现教育教学资源共享。
2）自主制作和二次
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