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论大学第二德育系统开发和利用
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为了进一步提高大学生的思想道德水平，真正落实和巩固大学素质教育的成果，为祖国的未来培养合格人才，中共中央、国务院最近发出《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》[新华社北京（2004年）10月14日电]。今年1月中旬，中共中央召开了全国加强和改进大学生思想道德建设工作会议，中共中央总书记胡锦涛作了重要讲话。各地、各高校也在认真学习和落实党和国家的有关的方针政策。从中央到地方形成了加强和改进大学生思想道德的良好风尚。然而效果如何呢？这还有待于时间的检验。
不过思想道德是心理方面的问题，不同于一般的文化知识和技能知识，贯彻落实中央精神、真正提高大学生的思想品德光靠下发文件、组织召开会议以及进行德育课教学是行不通的，仅仅简单的搞几个活动、做几件实事也是不能解决根本问题的。心理问题还需要用 “心”去做，要真正实实做到德育对象的心中。正如中共中央总书记胡锦涛所强调的，加强和改进思想道德建设要充分体现时代性、准确把握规律性、大力增强实效性。
德育工作到底如何实施才能更有效、更科学、更合理呢？
我国大学生的德育工作从领导到实施都有专门的组织机构。这些机构从宏观上分为两类：各级教育行政部门德育工作机构和高等教育的各种学校中政治思想理论教学和学生管理机构；从微观方面（一个学校内部）可分为分管德育工作的校级领导、学生工作处和团委、各系分管学生领导、各班级政治辅导员（班主任）以及学校从事大学生政治理论课教学的思政教研室、德育教研室等。这么系统完善的德育工作组织机构对我国大学生德育工作的领导和实施提供了组织保障，也使我国的德育工作更加统一规范。
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