| | | 加强外语翻译教学势在必行
| | 文科综合论文去年初春，在《中国印刷出版报》上读了一则有关“图书翻译质量问题”的文科综合论文评论，这里笔者引述如下：近年来国内图书翻译出版形成了一个高潮，但总体质量参差不齐，译得十分粗糙（转引自《文汇报》2001年3月30日）。尽管造成译品质量参差不起，译得十分粗糙的文科综合论文原因有很多，我们还是要从源头---译者抓起，译者的源语（source language)与译语（target language)的转码能力与技巧直接关涉着译品的好坏。要改变当前的这种状况，就要在外语教学中相对地加大翻译教学的力度。
加强外语翻译教学， 能促使学生更好地掌握在外汉、汉外翻译过程中两种语言转换的技能，从而提高语言转码能力。2001年3 月，笔者受聘于黑龙江农垦师范专科学校（现哈尔滨师范大学阿城学院），任该校英语系大三（毕业班）的《大学英语教程》（外研社版）第四册二分册。按理说，这些学生都具备了足够的听、写、译能力，听过我的语句翻译测试证明，学生的语言转码能力非常弱。现就此评析五句如下：
1.she lived and died a spinster.
学生译为：
a.她活着织布，死后还织布。
b.她活着时是纺织女工，死了还是纺织女工。
实际上，这是北外2000届翻译专业研究生入学试题中的virgin改为spinster，而学生就不知所措了，原因就是学生对spinster这个词掌握不熟，它除了“纺织女工”的意思外，还有virgin即“处女”的意思。笔者译为：她至死洁身如玉。笔者认为，只有洁身如玉能表达spinster的深层含义，像“一生未嫁”、“至死未婚”等都无法表达出spinster的深层内涵。
2.she did it for the simple reason that she had no choice.
学生翻译为：她这样做就是因为她没有选择。
这个句子很简单，重点在for the simple reason如何用地道的汉语译出？如译为“原因很简单那就是......”，就恰到好处了，即：她这样做原因很简单，那就是她别无选择。
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