| | | 关于民营二级学院大学生异心理的分析及心理教育探讨
| | 综合素质论文前言：
近年来，随着我国经济的综合素质论文快速发展，人们对高等教育的综合素质论文需求日益旺盛，而公立高校已不再能完全满足人们的需求。在这样的形式下，我国高等教育办学体制出现了一种新的办学方式，产生了一种依托于公立高校，引入民营办学机制，实行国有民营的运作方式，具有独立法人、独立校园、独立财务的新型高校——国有民营二级学院。
在社会各界广泛关注这种避国有、民办两种办学方式的不足而又兼取二者之长的全新办学形式如雨后春笋般快速成长的同时，新型校园中的大学生能否和传统校园中的大学生一样拥有一个健康的心理，同样健康成长？两者有差距吗？前者是否需要多于后者的众多教育？这些无疑成为了最为关注的话题。加强民营二级学院大学生的心理教育已刻不容缓。
分析：
民营二级学院它有一个非常特殊的招生形式，所招本、专科分数线是在高考相应录取最低分数线上降低了相应分数的。也就是说民营二级学院的学生绝大多数都是“落榜生”，他们的高考成绩与相应的本、专科最低录取分数线有一定的差距。当然造成高考失败的原因有很多，为什么选择民营二级学院也是各有己见。而这些“特殊的大学生”进入新型的校园中，能否摆脱高考失败的阴影？特别是在当前民营二级学院冲破传统的办学方式，社会各界还不是对它较为清楚、客观地认识的同时，他们的众说纷纭，给这类“特殊的大学生”带来了影响吗？
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