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高技能人才概念研究
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在第三届中日人才培养研讨会上,全国政协委员、中国职协会长林用三指出,我国已初步形成了全方位的高技能人才培养体系,但我们对高技能人才还有很多需要探索和研究的问题,如何界定高技能人才便首当其冲。[1]此后关于高技能人才的研究中，大多沿用前人关于高技能人才概念的阐述,鲜见对此概念的深入研究。鉴于此,笔者决定对高技能人才的概念进行专门探讨。
一、研究高技能人才概念的意义
概念是思维的起点,是人们进行判断和推理的基本要素,概念明确是正确思维的起码要求。怎样明确概念呢?从逻辑角度来说,就是要明确概念的内涵和外延。[2]因此,对高技能人才的概念进行研究,明确其内涵和外延,有助于人们正确思考、认识与处理高技能人才的培养、选拔、评价、使用、激励、交流、保障等各方面的问题,有利于迅速培养出大量高技能人才,满足我国经济社会发展的迫切需要。
二、高技能人才概念的发展轨迹
“高技能人才”是近年才出现的一个概念,但是高技能人才并非我们这个时代的产物。那么,在高技能人才产生以来的各个时期,它都有着怎样的称谓?笔者在李宗尧等人[3]研究的基础上,结合其他相关文献资料,对高技能人才产生至今其概念的发展轨迹进行了一个大致的描绘。
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