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论天才
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一、引言
天才是什么？很少人能够作出圆满的解答。直到现在，天才这个概念在许多人的思想上还很模糊。甚至还或多或少带着一些唯心的见解。
在旧的阶级社会里，不可能正确地认识天才的本质，那时对“天才”的解释总是逃不出唯心论的圈子。在封建社会里，给天才添上了封建迷信的色彩，认为天才就是一个下凡投生的神仙，这些“天才”，不是霸王称帝就是智力出众的“第一流人物”。在资本主义社会中，唯心论、不可知论统治了天下，它们认为天才是不可测的、先天赋予一小部分人超人的能力；更滑稽的是，竟有人作过这样的调查，说天下所有这种“天才”仅占全人类的百分之一！而这百分之一是谁等呢？当然是剥削者。在旧社会的反动统治下，劳动人民的智慧是得不到应有的发展和应有的地位的。
解放之后，学习了马列主义的辩证唯物论，这使人第一次打开了眼睛，第一次得到了洞察事物本质的能力。于是，过去反动阶级对于天才的谬论被揭穿了，被逐步地消灭了。
但是，世界上确实有这样的天才，他们有惊人的智力。例如，苏联有一个六岁的小提琴家纳塞德金，她不但弹的很妙，而且能作出很好的曲子；近四年来，祖国的报纸登载了许多创造、发明以及英雄模范的事迹。就拿王崇伦为例吧，他创造万能工具胎，一年内能完成三、四年的生产任务。再者，就以一个学校一个班级的同学来看吧，他们虽然受着同样的教育，在同样的环境下学习，但是每个人的智力，知识水平却会相差悬殊。这是什么原故呢？应该如何解释呢？过去的说法是反动的，但是眼前的现象是实在的。天赋的天才总有一些吧，于是对天才的认识又模糊起来。
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