| | | 技工学校与普通中学学生人格特征比较研究
| | 综合类论文一、问题的综合类论文提出
由于经济建设的综合类论文发展和“走新型工业化道路”治国方略的实施，我国急需大量能够从事一线生产的技能型人才。然而，随着改革力度的加大，提前退休、内退政策的实施，一大批有经验、有技术的工人退休，出现了技术下滑，技工断层的现象[1]，已成为制约我国制造业发展的重要因素。据报道：“南京市每年高级技工的需要量在10万人以上，而实际培养能力只有1万多人”[2]。“目前，南京56.2万名职业技术人才中，高级技工仅占7%。即使在装备制造业实力雄厚的上海，高级技工占技工总数的比例也只有6.2%，与发达国家高达30%到40%的比例相去甚远”[3]。因此，培养一大批技工、高级技工、技师和高级技师等技能型人才成了急待解决的问题。
技能型人才具有什么样的人格特征，这是在选拔和培养技能型人才时首先应当考虑的一个重要问题。因此，对被称为“技术工人摇篮”的技工学校的学生的人格特征进行调查，然后与普通中学学生的人格特征进行比较研究，揭示出技能型人才特有的人格特征，并在技能型人才的选择、培养中加以运用，这对于加快技能型人才的成长速度和培养质量，满足国家经济建设对技能型人才的需求，有着十分重要的意义。
二、研究方法
本研究被试分两部分，共124人，均为男生。技工学校学生为随机抽取的60名男生；普通中学学生为随机抽取的64名男生[4]。
本研究采用美国r.d卡特尔编制的16pf问卷作为测量工具。
本研究参照辽宁省教科所、华东师范大学修订的手册和常模作为参照点。
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