| | | “本科+技师” 造就高技能人才
| | 综合实践活动课论文在第五届高等教育国家级教学成果奖评审中，天津工程师范学院教学成果《培养高等技术应用人才的综合实践活动课论文一种新模式——“本科+技师”》荣获国家级优秀教学成果一等奖。国家级教学成果鉴定组专家认为, 该成果属国内首创，达到国内领先水平，体现了高等教育多样化和世界同类教育的综合实践活动课论文发展趋势,对培养高等技术应用人才的本科院校和高等职业技术院校具有借鉴意义和推广价值。
一、“本科+技师”培养模式的确立
由于经济全球化和新型工业化浪潮的不断冲击，社会对劳动力的技术含量要求越来越高，高等技术应用人才特别是高技能人才成为企业发展不可或缺的宝贵资源。国际劳工组织的资料显示，经济发达国家的技能人才比例成“圆桶型”，高级以上技工占就业人员的35％。而我国技能人才比例成“金字塔型”，高级技工、技师和高级技师仅占城镇企业就业人员的4.4％，不足100万人。生产一线高技能人才的紧缺已成为制约我国制造业发展的瓶颈。
面对这种形势，天津工程师范学院从1998年开始多次组织教育思想大讨论，探索在高等院校培养具有技师职业资格的大学本科毕业生的新路。经过多年的研究与实践，在国内首创了“本科+技师”培养模式。
二、“本科+技师”培养模式的构建与实施
“本科+技师”模式的培养目的是培养既有本科理论水平，又具有技师职业资格和职业能力的高等技术应用人才。我院为了将本科教学和技师职业能力培养有机结合，采取了以下几个方面的措施：
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