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我国职业指导的发展阶段及其思考

职业指导是指职业中介机构、咨询机构或教学培训机构通过对求职者(或学生)和用人单位提供职业咨询与指导服务,帮助求职者进行科学的综合类别 论文下载职业选择,帮助用人单位招聘用人。职业指导对个人和社会的综合类别 论文下载发展都具有积极的意义;而加强对职业指导发展历程的了解,无疑有助于我们更好地把握和利用它.因此,对职业指导的发展历程进行研究,具有重要的意义.在查阅大量相关资料的基础上,结合事物发展的一般规律和我国社会历史发展状况,笔者概括出了我国职业指导发展的六个阶段.
一、我国职业指导发展的六个阶段
(一)引进与初步发展阶段
这个阶段从二十世纪二十年代到新中国成立前. 二十世纪二十年代, 为了解决青年学生就业难和工商业急需人才的矛盾,一些学者和教育界、实业界的有志之士从我国经济落后的实际情况出发,借鉴西方国家职业指导的理论,倡导、实验与实施职业指导,使职业指导在我国得到了初步的发展.如1916年清华学校校长周寄梅先生在该校实施职业指导; 1919年,黄炎培先生在《教育与职业》杂志上发行了《职业指导号》; 1920年,中华职教社成立了职业指导部,并开展了一系列职业指导活动; 1927年,中华职业教育社创办了我国第一个为社会服务的组织上海职业指导所,1929年又成立了海外职业指导部;此后,各地又建立了一批职业指导所,为我国职业指导事业的发展奠定了基础。
(二)忽视与停滞不前阶段
 
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