| | | 自考助学学生会队伍建设之我见
| | 中小学教育教学论文学生会是学生自己的中小学教育教学论文组织机构，它是学生自我管理、自我服务、自我发展的中小学教育教学论文阵营。自考助学的学生会是不同于普通高校的学生会，主要由自学考试特点所决定。自考助学生学生会具有普通高校学生会的一体性、管理性、创新思维性、监督性等特点之外，还具有自身的特点，如复合性、对象特殊性、条件限制性等。如何构建自考助学生学生会的组织体系，提高学生会干部的工作积极性，这是自考助学生学生会整体建设关键所在。结合本人参加学生会的实际体会，提出几点观点。
一、自考助学学生会的组织体系及责任制。
根据学生会的组织框架来分，大体分为学生会主席、副主席；办公室；学习部；纪保部；生活部；宣传部；体育部；文娱部；实践部。由于学生会工作的需要，可以增设主席助理、女生部、公关部等。根据学生会的组织功能来分，可以分为三级机构，一级为学生主席、副主席、主席助理；二级为各部门机构，如学习部、生活部、实践部等；三级为各部门设立的服务中心及临时机构，如学习部负责的学习交流会、宣传部负责的学生报刊、实践部负责的青年志愿服务队和校园安全督导组等。各级机构实行“首长”制，也就是学生会由主席负责，各部由部长负责，服务中心及临时机构有它所产生的部门负责。各部门组织的活动及相关事项由部长决定；涉及到两个或两个以上部门组织的活动及较大事项由主席决定；重大事项由学生会主席报团委批准。学生会采取例会制，每个星期指定时间召开一次学生会会议，参加对象为学生会主席、副主席、主席助理和各部部长及副部长，办公室人员做好会议记录工作。
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