| | | 邓小平理论与社会科学研究
| | 综合活动 的论文社会科学工作是党的综合活动 的论文工作的综合活动 的论文一条重要战线。高举邓小平理论伟大旗帜，繁荣社会科学研究，推动社会科学事业的跨世纪发展，是社会科学工作者不可推卸的历史责任，也是落实党的十五大的主题，把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪的客观要求。
一、邓小平理论是当代中国社会科学的伟大成果
邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段，自然也是当代中国社会科学的伟大成果。
（一）从理论渊源来说，邓小平理论是马克思主义与中国实际相结合的最新成果，是马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展。党的十一届三中全会以来，“我们搞改革开放，把工作重心放在经济建设上，没有丢马克思，没有丢列宁，也没有丢毛泽东。老祖宗不能丢啊！问题是要把什么叫社会主义搞清楚，把怎么样建设和发展社会主义搞清楚，”[1]“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会义，”[2] 既把我们的事业不断推向前进，也“以新的思想、观点去继承、发展马克思主义。”邓小平同志正是在新的历史条件下把坚持、继承同发展、创新辩证地统一起来，使马克思主义在当代中国进入了新境界，达到了新高度。
（二）从时代背景来说，邓小平理论是对当今时代进行科学分析的成果，是当代即和平与发展时代的马克主义。正确认识时代问题，是无产阶级政党制定路线方针政策的出发点。能否敏锐地把握时代发展的脉搏，抓住时代发展所提供的机遇，对于一个国家的现代化建设的成功与否至关重要。邓小平同志正是站在时代的高度，敏锐地把握时代发展的脉搏和契机，从全球战略总格局中考虑和规划我国社会主义现代化建设的宏伟蓝图，作出一系列重大战略决策，并赋予马克思主义及社会主义以新的时代内容。
|
| | |
| | | | <<<<<全文未完>>>>> 全文字数约6206字 | |
| | |
| |
|
教育论文中心