| | | 试论大学学术管理中的学术权力
| | 综合教研论文 大学作为一个学术性的综合教研论文 社会组织，其核心职能是培养人才、发展科学，提供社会服务。大学学术的综合教研论文 发展是影响其职能发挥的前提和基础，学术活动构成了大学活动的主体，学术管理自然就成为学校管理活动的核心内容。研究学术管理活动中的权力存在方式、权力性质、权力关系和权力运行机制，是正确进行学术管理，提高管理效能，完善管理机制的需要。近年来，在学术界出现的有关学术权力问题的讨论，反映了学术管理实践中权力关系的矛盾和冲突。因此，研究大学学术管理中的学术权力问题，是大学管理的重要课题。
一、大学学术权力的内涵
权力在本质上意味着具备做某种事的能力或产生某一结果的能力。自从人类有了政治生活以后，权力一词就被广泛应用。在当代社会科学的各领域中，权力一般被认为是人际关系中的特定的影响力，是根据一定的目的去影响他人行为的能力。在社会生活中，凡是依靠一定的力量使他人的行为符合特定的目的的现象，都是权力现象。学术界普遍认同伯顿•克拉克把大学组织的学术权力划分为4种类型①，即：扎根于学科的权力(个人统治、集团统治、行会权力、专业权力)，院校权力(董事权力、院校权力)，系统权力(政府权力、政治权力、高教系统的学术寡头权力)及魅力权力。笔者认为大学的学术权力是各权力阶层对学术活动和学术事务等具有影响和支配的力量，是一种包含在学术组织和行政机构之中的综合力量。这种综合力量主要来自以下几个方面：
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