| | | 教育公平与构建和谐社会
| | 综合类别 论文下载传统社会讲究贵贱差等，现代文明崇尚公平正义。教育公平是正义和平等理念在教育领域的综合类别 论文下载具体体现，是实现社会公平的综合类别 论文下载“最伟大的工具”，因而也是构建和谐社会的重要基石。
当前，江苏教育存在的一个突出问题是教育发展中的公平缺失，主要体现在地区之间、城乡之间和不同社会阶层之间的差别上，在苏北和苏中地区农村，经济基础薄弱，教育投入不足，中小学生辍学现象比较严重，有的县初中年辍学率达到6%，甚至有个别县初中阶段三年的辍学率超过了20%，究其原因，主要在于相对收入而言就学成本过高所致。在农村，问题主要集中在义务教育阶段；城市则在高中和大学阶段更为突出，其根源在于教育的发展不够充分，尤其是优质教育、高等教育的资源仍不充足，无法满足人民群众享受更多更好教育的需求。随着社会的利益分化和贫富差距的加大，出身于贫困家庭的学生的受教育权利得不到保证，此外，教育投入的不均也导致了不同地区、城乡、阶层之间在享有教育资源方面的巨大失衡。当下所存在的种种教育不公，主要是历史形成的，实现教育公平需要一个长期的过程，只能通过经济社会发展来逐步加以解决，同时，对于由制度性因素所导致的公平缺失，必须通过对教育政策、教育制度进行调整与创新，从而尽量减少和消除教育不公。
增加教育有效投入，保障公民受教育权利。“十五”以来，江苏省随着财政收入的不断增加，各级政府对教育的投入也在逐年增加，统计资料显示，无论是教育经费的总投入还是财政预算内教育经费拨款，江苏在全国都排在第二位，仅次于广东。但是，从财政性教育经费占gdp的比例来看，江苏一直在1.9%左右徘徊，至今没有达到国家规定的4%的标准，从全省大、中、小学在校生的生均预算内公用经费来看，甚至低于全国平均水平。教育有效投入的相对不足与教育成本的高昂，使许多农村贫困地区的学校处于艰难维持的境地，部分地区仍存在着较为严重的中小学生辍学现象，此外，江苏教育目前还背负着高达300亿元的债务，其中中小学负债180亿元，这既是江苏教育未来发展的一大隐患，也是实现教育公平的重大障碍。因此，政府应该进一步加大对教育尤其是义务教育的财政支持力度，扩大优质教育资源，为推进教育公平奠定可靠的物质基础。要按照《教育法》和有关规定保证教育经费持续增长，确保实现每年预算内教育经费拨款增幅高于财政性开支增幅。要积极探索教育投资体制改革的新渠道，在政府增加教育经费的基础上，拓展吸引民资、利用外资、企业出资的新路子，改变过去由政府包揽的办学体制，基本形成以政府办学为主体、社会各界协同参与、公办与民办学校共同发展、优势互补的办学新体制，群策群力共同落实教育优先发展的方针，从而保证让每一个江苏人都有接受良好教育的权利和机会。
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