| | | 家庭与社会不良环境对中小学生的影响
| | 综合实践活动论文中小学生的综合实践活动论文年龄较小，德智体和个性都处于发展时期，不稳定性和可塑性是这一群体的综合实践活动论文基本特征。可以说中小学生似一团洁白的面粉，家庭与社会就是一个饼干模具，同一面粉在不同的模具中可造成不同的模样。这就是家庭和社会环境对中小学生的影响。最近，笔者就家庭与社会不良环境对中小学生的影响，在本县作了一些社会调查。本文，主要就不良家庭环境辅谈不良社会环境对中小学生产生的不良影响作如下报告，望能引起家庭和社会的重视。
一、当前对中小学生产生不良影响的家庭环境与主要社会环境。
不良家庭环境：
1、父母离异单亲生活或家人不和家庭争吵, 子女心理发育不良或子女缺少温暖与家爱。
据调查了解，当前不良家庭环境当中，属父母离异或父母一方死亡和其他原因形成的单亲家庭比例逐年增多；父母家人因经济、情感、婚姻等原因频频争吵不安的家庭也比例不少。这些家庭由于成员结构不全的单亲抚养或由于成员间的时常吵闹，给子女的关爱不全或缺少，在子女的心里留下了深刻的暗影和深深的厌烦感，日久天长，形成了子女心理上的缺陷不全，觉得自己低人一等，精神不振，处事不敏。
2、父母有违法行为或不良嗜好，其不良行为常在子女面前暴露，家庭成为子女的黑色染缸。
一些不良家庭或为了谋生而不择手段违法经商，欺诈群众，谋取不义之财；或家庭成员在生活中有违法嗜好，如赌博、吸毒、嫖娼 等。这类家庭的父母或其他成员的不法行为，时常会在孩子们面前暴露，使这些家庭子女纯洁的心灵潜移默化地被父辈们的违法行为染黑。
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