| | | 平凡见证伟大 伟大出自平凡——试论雷锋精神的时代意义
| | 综合类论文伟大的综合类论文共产主义战士雷锋，一生共渡过了22个春秋，在他短暂的综合类论文一生中，曾是一名普通的学生、普通的乡务员、普通的推土机手、普通的汽车运输兵。在这些普普通通的身份和角色里，他成就了不普通的人生。他是平凡的，又是伟大的。因为他的所作所为，作为行为个体，是一般人都能做到的，而作为人生追求，又必须通过努力的探索、艰苦的磨砺、不懈的追求才能实现。
一、学习中探求真知
学习，是为了探求真知。学习的真知，包涵知识和技能、态度和标准、目的和追求，因此，只有探求真知的学习，才能使人得到充实、提高、改造和完善。雷锋从一个有着“报恩思想”的普通一员，成长为与世长存的楷模，同他在修身治学上追求真知的精神是分不开的。正是通过不断的学习和求索，确立了正确的世界观、人生观、价值观，把个人与社会、与人民、与祖国紧紧联系在一起。
1、学习就为“对社会有用”
人之所以学习，是为了获得知识或技能，认知世界，改造世界。雷锋正是把握了这样一个学习的真谛，因而“时刻牢记着马克思的教导：不学无术，在任何时候、对任何人都无所帮助，也不会带来利益。”他懂得，只有多学点本领，才能更好地为人民服务，因此，不放过任何学习机会，努力学习政治、军事、文化，成为一个有利于人民，有利于国家的人。学习，就要真正地学知识、学本领，而不是为学习而学习，更不是为“装门面”，包装自己，或往脸上贴金，提高自己的身价。要实实在在掌握文化知识、理论知识和工作技能。充实自己，提高自己，以适应社会要求。以此为目的，才能做到“学习虚心，不懂就问，不装懂”，绝不会夸夸其谈，满足于一知半解，而是“打破砂锅问到底”。学文化、学理论、学技术，最终都是为了指导实践，用于实践。同时，实践过程本身又是学习的过程。学而不用，等于没学；学以致用，“边学、边想、边改、边运用”，才能实现学习的目的，才能实现学习者的价值，实现“更好地为人民服务”的最终目标。
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