| | | 语文教学应为社会培养适应新时代挑战的新公民
| | 综合类别 教育论文下载时代发展到了21世纪，整个教育呈现出一种为适应新时代而寻求新方法、新思路、采用新材料（包括多媒体）、新手段，以期取得为自己国家培养能适应新时代挑战的综合类别 教育论文下载理想的综合类别 教育论文下载新公民的那种局面。语文教学同样不能落后，它的教学应该是，也只能是为国家为社会培养适应新时代挑战的新公民。
那么，怎样才算是能够适应新时代挑战的新公民呢？笔者以为，首先应该表现出对自己本国文化的热爱，有一般的了解，最好是了解得深一些。有一个开放的心态，能够接受新的事物和新的思想，有终身学习的理念和愿望。其次是有强烈的创造性思维的冲动和习惯。第三是能够明确地表达自己的思想和看法，并有研究问题的思路和方法。如果我们的语文教学能够培养出这样的公民，那么就可以说是达到了教学的时代要求和目的。
一、培养民族素养是语文教学的题中之义
语文教学是我们的母语教学，应该说不存在什么障碍。这里且不讨论它的工具性和人文性。一个国家的母语教学对培养自己国家学生的那种民族认同感和民族向心力应该说具有责无旁贷的义务。
语文教学是对学生进行本民族语言文化的一种教学，假如被培养的学生，无论其形成读写的能力有多强，只要他有轻视或根本鄙视本民族文化倾向的话，那就是一种失败的教学。民族语言文化是语文教学的根，在根的教学上决不能使本民族的文化积淀水土流失。
以此来考察我们当今的语文教学，有没有存在这样的现象？学生以考试成绩优秀为唯一追求的目标，教师以学生的考试成绩为重要的努力方向。当然，考试作为衡量学习的一种方式不可偏废，但考试是不是代表了学习的一切，值得考虑。
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