| | | 论档案学的学科独立性之意义
| | 综合类别 免费论文档案学作为一门独立的综合类别 免费论文学科已无异议，它的综合类别 免费论文独立性地位之确立本身意义重大，在现行环境下再次讨论其学科独立性之意义，我认为仍有其现实意义，有利于学界外人士了解我们档案学，也有利于我们学界内成员达成进一步共识，建立学科信心和学科理念，同时有利于我们档案学作为一门学科的进一步发展，屹立于学科之群，成为一颗耀眼的明珠，吸引更多的人去关注，在众人的关注下进一步成长，更加耀眼，这是我们的希望，也是我们档案人的理想所在。为此，笔者认为很有必要进一步论述档案学学科独立性之意义。
一、 档案学学科独立性地位的确立
在谈论档案学学科独立性地位确立之意义之前，笔者认为很有必要追述一下其独立性获得之历史，这有利于我们进一步理解其意义。档案学存在的历史与档案之存在历史比较起来，则可以忽略不记，因为档案学作为一门学科的确立之历史实在是太短了，以至于于我们学界一致认为档案学是一门年轻的学科，但往往与我们研究对象档案联系起来，我们有惊叹档案学是一门“古老”的学科，所以我们经常听到这样的话：档案学是一门古老而又年轻的学科。
翻看档案学的历史，我们不难发现，档案学成立的历史实在太短。实际上我们都知道，档案学的历史与我们档案教育历史是紧密联系在一起的，在一定程度上，档案教育历史的漫漫沿革也正是档案学学科确立的历史反映。目前研究表明我国档案教育始于20世纪30年代，1934年私立武昌华文图书馆专科学校设立档案管理特种教席，标志着我国档案教育的问世。中华人民共和国成立后，在党和政府的支持下，随着我国档案事业的发展，档案教育事业取得了较大较快的发展，赢得了令人瞩目的成绩，它经历了一个波浪式前进、螺旋式上升的曲折发展过程。1952年11月15日，中共中央和政务院联合做出决定，批准中国人民大学档案专修班，这标志着中国档案高等教育的正式创立。进入20世纪80年代后，随着我国档案事业的发展，档案教育进入了一个大规模、实质性发展阶段。在档案教育的发展过程中，档案学的学科地位随之发展，20世纪三四十年代，档案学处于萌芽状态，在行政管理界以及图书馆界的学术思想中渗透着点点档案学思想的火花，新中国的成立，档案学在档案教育的进一步发展中也得到了进一步发展，改革开发以来，伴随着文化大革命的结束，百废待兴，档案教育也获得了生机，全国众多大学纷纷建立档案学专业或开设档案课程，在此背景下，档案学也获得了勃勃生机，取得了令人兴奋的成果，1998年，档案学从历史学科中跳出来，成为与图书馆学、文献学、情报学并立的一级学科，并授予其管理学学位，自此，我们可以这样认为，档案学最终从历史学的辅助科目中跳出，成为一名副其实的独立学科屹立与众学科之中，成为其重要一员。
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