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语篇交际与语文教学关系研究的开创新著
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三年前，张良田先生从语文教学领域步入汉语言研究领域，投于著名语言学家吴启主先生门下潜心研习语篇语言学。焚膏继晷，废寝忘食，三年后，他终于写成了博士学位论文《语篇交际原理与语文教学》这一部语篇应用学理论专著。该书于近日由湖南师范大学出版社精心打造出来。作者在书中将篇章语言学与语文教学关联起来，系统地论述了语篇交际原理及其在语文教学中的应用问题，进行了能充分体现作者在这一领域中的最新探索成果，跨学科的、边缘性的应用理论研究。
语篇学是一门古老而又年青的学科。早在公元前，人们就对语篇结构倾注了有效的思考与探讨。《文心雕龙》云：“夫人以立言，固字以生句，积句以成章，积章以成篇。”然而，对语篇学进行独立的系统研究，也不过是近些年的事了。同样，虽然自古以来，汉语言文字学就一直是与语文教学联系在一起的，但一直在扮演着为语文教学服务的角色。但，从单独立项研讨语篇交际原理与语文教学之间的关系角度来看，认真地在语篇交际研究的基础上找出了语文教学的操作规律，为语文教学找到了一条相对科学、具有可操作性的语言学研究思路，是让张良田博士的新著《语篇交际原理与语文教学》成功地完成尝试性与开创性的对接的使然动因。这样，该书“可以说具有填补国内语篇交际研究与语文教学关系研究的空白的作用”。教而不研则浅，研而不教则空，作者深谙这一关于教育科研与教学实践的道理，并通过自身多年来在语言学领域与语文教学领域的学习与研究的经验来实现语篇交际原理与语文教学关联的理论性探讨。“语文教学的研究只有利用语言学的研究成果才能保证走上科学化的道路，语言学的研究也只有与语文教学的研究相结合才能体现其应用价值，作者积极地把语篇交际原理运用到语文教学之中，使二者结合起来，潜在地对学生的语篇交际能力和创造个性进行行之有效的培养。鲜明的结合，不断的完善，必将给我国素质教育的全面发展注入新的生机和活力，为推动我国语文基础教育现代化建设提供了优秀理论研究成果。该书分为引论、本论与结论三个部分，并在本论部分着重论述语篇与语文教学的关系、语篇交际的基本原理以及语篇交际原理在语文教学中的应用等问题。这些问题的阐释与论证，互为关联，互相照应，自成一体，以一个相对完备的逻辑体系，充分体现出作者的研究成果对语文教学（即语篇教学）的实践指导意义。
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