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高校医学生勤工助学若干问题及对策
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随着社会主义市场经济体制的发展及高等教育体制改革的不断深化，勤工助学在全国各高校广泛开展，它符合了社会的发展和广大学生自立成才的迫切要求，既能一定程度上解决贫特困生经济上的后顾之忧，又起到了培养大学生成才的第二课堂作用，促进了大学生综合素质的提高。在全国各医学院校，勤工助学也如火如荼的开展。尽管如此，由于医学生与其它专业学生相比存在许多差异，由此产生的一系列问题，值得我们关注。
一、医学生现状
（一）学习任务重，空余时间少
相对于其它专业学生，医学生学习任务重，课余时间少。各医学院校平均每学期必修课程（包括限制性选修课程）在十门左右甚至以上，一周课时高达三十五课时以上，相比其它专业同学可用于勤工助学的时间少而零碎，而很多用人单位特别是校外用人单位对时间要求相对较高。而且用人单位大多要求同学在工作日工作，而同学仅有的空余时间又集中在双休日，这就造成了同学与用人单位供需脱节。因此，医学生勤工助学相对集中于家教，节假日短期促销活动等时间要求相对较低的工作，选择余地就非常之小。
（二）专业性强，缺乏与之相适应的岗位
医学生所学知识专业性强，而校内外少有能切合医学生专业，发挥医学生专业特长的勤工助学岗位。故此医学生勤工助学主要集中于一些劳力型，服务型勤工助学工作，专业知识得不到发挥，工作中成就感不强，容易让人产生勤工助学就是“做劳力”的看法，难以调动起同学参加勤工助学的积极性。
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