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关于树立成才意识的一个问题
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当今世界，科学技术已经成为第一生产力，国家之间的竞争更多的将是科学技术力量的竞争，归根到底是人才的竞争。小平同志反复强调要“尊重知识，尊重人才”，他多次指出：“事情成败的关键就是能不能发现人才，能不能用人才。”“希望中国出现一大批三四十岁的优秀的科学家、教育家、文学家和其他各种专家。”
发现人才、使用人才、培养人才是小平理论的一个重要的内容。小平同志说：“我们要加强科学教育事业，要发现人才，很好地使用人才。”他还说：“我们的科学家、教师发现人才，培养人才，本身就是一种成就，就是对国家的贡献。”培养人才要抓成年人，但更要从小抓起，从小就要树立成才意识。本文就从小树立成才意识，结合近期报纸上刊登的几篇文章，谈谈自己的一点想法。
《光明日报》2004年7月14日刊登了一篇题为《告诉孩子真实的未来的》文章。文章的内容是这样的：我女儿正读小学5年级，班级组织了一次“相约2024”的主题活动。作为这次活动的重头戏，老师要求每个同学必须做出自己的名片30张以上——当然是20年后的自己。于是就有了小女交换回家来的这12张同学名片。这12张名片上，孩子们20年后的身份大致可分为从政、从军从警、从商、从事科教文四大类。从政者如中华人民共和国部长、联合国局长、全球著名外交官；从军从警者如中国海军陆战队诺曼底兵团总司令、中国十大杰出特工之一、北京警备司令；从商者如国家服装中心首席设计师、北京钻石与服饰有限公司董事长、美国微软公司财务部长；从事科教文者如科学家、翻译大师、清华大学特级教授。一如12名同学20年后的辉煌，小女的名片上也是风光无限。按照她本人的愿意，她的名片上，印上了歌唱家和文学博士、综艺频道制片人的醒目头衔。因为浓厚的农村、农民情结，也为有与众不同的意思，我原本是想把小女的头衔仅仅冠以农民二字的，但最终还是难为小女成名成家的希望。
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